增城市2011年教育工作总结暨2012年教育发展综述

喳喳霖

增城市教育局关于2011年教育工作总结暨2012年教育发展综述

刚刚过去的2011年，是值得我们记忆的一年。我们全市教职员工在充满挑战中深化改革、开拓进取，在困难重重中迈步前进、推进工作，在激烈的竞争中赢得了对手的尊重和领导的肯定。可以说，2011年的增城教育是发展平稳的一年、品质超越的一年、成绩骄人的一年。
   
2011年我们提出了要紧紧围绕质量和责任两个核心，始终坚持特色带动、内涵发展、提高质量、打造品牌的工作主线，以“办儒雅学校，培育现代文明人”为目标，更加注重教育均衡与公平，更加注重质量与特色，更加注重尊重与反思，更加注重付出与效益，深化了教育体制改革，推进了教育内涵式发展，提高了教师队伍素质，提升了人才培养水平，各项工作全面推进，保证了教育的优质、均衡发展，树立了教育的良好形象，得到了市政府的通报表彰。
   
2011年我们全市教育工作者锐意改革、奋发进取、不懈奋斗、扎实工作，做到了局面良好，亮点纷呈。一年来，我们突出抓好教学工作，关注内涵和特色，重视课堂和质量，深化了教学改革，优质教育覆盖面逐步扩大到整个基础教育体系。我们的高考继续稳居广州十二区市的中等偏上位置，上线率达89.39%；整体录取率超过103.7%，取得了上线和录取双丰收，实现了既考得好又录得好的工作目标。

在广州市高中毕业班教学综合评价中9所高中有4所获得一等奖，其余学校均获二等奖以上，增城中学更是获得了第2名的好成绩，继续位居广州高考前列。我市中考也发展迅速，进步明显，在广州市总平均分下降的情况下，我市总平均分比上一年提高了6.5分，整体平均分实现了继续提升。
   
一年来，我们继续坚持特色带动、内涵发展，良好的办学品质逐渐形成，素质教育硕果累累。在2011年广州市第八届“羊城小市长”评选中，荔城二小仇辛丹同学和凤凰城中英文学校的李一松同学荣获广州市“羊城小市长”，占了广州市的五分之一。荔城街道西园社区获得了广东省儿童友好示范社区称号。另外，一大批中小学校正致力于探索立足学校的特色项目，通过特色创建打响了学校品牌。他们用特色改变了学校气质，促进了教育的内涵发展，提高了学校办学水平。
   
一年来，我们依靠改革、深化改革、完善改革，目标是让一切有利于教育发展的思想活跃起来，资源充分利用起来，让积极性充分发挥出来。我们加快了人事制度和管理制度的改革步伐，以开展岗位设置、责任区督学制度和校风建设检查及德育绩效考核三项工作为中心，为教育的持续健康发展提供了动力和活力。
   
一年来，我们继续推进教育重点工程建设，进一步优化了城乡教育资源配置，促进城乡教育均衡发展，提高了城乡教育一体化发展水平，城乡基本均等的公共教育服务体系进一步形成。我们完善了一大批学校的设施设备，建好了新桥小学、瑶田小学，增城一中、朱村中学和新塘中心小学正在有序推进，可望2012年9月份投入使用，全市的办学能力进一步加强。
   
一年来，我们维护好了全市教育工作的安全，营造了安全稳定的教育发展环境。无论是学校周边环境、校园事故、食品卫生、校车安全等都呈现出良好的局面。我们建立了教育调解机制，化解了教育内部历史遗留下来的一些矛盾和问题，营造了和谐有序的教育发展环境。一年来，我们继续坚持请进来和走出去相结合的培训战略，大力实施名师强教工程，为教师的成长搭建了良好的发展平台。
   
一年来，我们启动了学前教育三年行动计划工作，学前教育发展迎来了新契机。过去的2011年我们虽然取得了一些进步，但距离人民群众的愿望还有一定的距离，教育适应社会经济发展的能力还有待进一步提高。我们不能满足，我们还要继续努力，不辜负人民的重托。
   
2012年，是党和国家发展进程中具有特殊意义的一年，教育的改革和发展面临着新的机遇和挑战。面对新形势、新环境、新要求，我们必须明确：压力不会因时间节点而减少，困难不会随新春的到来而消失。只有紧紧地围绕中心，抓住素质、质量和特色这条主线，遵循好、把握好教育规律和学生成长规律，分析好、研究好校情和学情，稳步推进好人事制度改革，调动好各方面的积极性，紧紧依靠教师们的聪明才智，就能办好教育，让人民放心。
   
2012年，我市教育工作要始终围绕特色带动、内涵发展、提高质量、打造品牌和办儒雅学校、培育现代文明人的工作中心，把握关键、狠抓落实，落实好稳中求进的策略，确保教育系统大局稳定、队伍稳定、质量稳定。2012年，全市校长干部和广大教师要进一步增强危机意识和责任意识，要始终保持昂扬向上的精神状态，切实转变作风、提升素质，求真务实、开拓创新，创造性地开展工作，自觉把教育改革发展放在教育工作全局中去谋划，把人民满意作为检验工作的根本标准，努力推动教育事业科学发展。
   
我们要切实把提高质量、内涵发展作为满足人民群众对优质教育资源强烈需求的主渠道，要想方设法变优质资源为优质教育，以提高质量为中心，始终坚持把提高质量作为学校发展的核心任务，聚焦课堂、关注教学、严抓管理，努力把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。
   
我们要始终坚持德育为先、能力为重，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，认真思考建设文化强教教育何为？反思道德滑坡教育何为？不断创新人才培养模式，强化实践育人，完善教育质量评价制度，提高教师育人能力和师德素养，促进学生德智体美全面发展。我们要积极稳妥推进教育改革，始终不渝推进教育系统岗位设置工作，进一步强化统筹协调和分类指导，调动各方参与改革积极性，力争在机制体制改革上取得实效。
   
我们要继续加快推进义务教育规范化学校建设和中小学校舍安全工程，进一步优化城乡教育资源配置；我们要大力发展职业教育，充分发挥教育扶贫在扶贫开发工作中的重要作用；我们要花大力气加强教师队伍建设，启动实施名校、名教师和名校长的“三名”工程；我们要继续深入实施区域内中小学结对帮扶工程，促进城乡教育均衡发展；

我们要认真探索学前教育发展模式，进一步推动学前教育科学发展；我们要继续做好扶贫开发工作，完善12年免费教育、认真落实教育保障措施，确保不让一个孩子因贫失学。回看足迹，豪情洋溢；展望征程，信心满怀。2012年我们将始终心怀责任，心怀希望，坚守信念，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，续写教育新辉煌。