专访增城市广东外语外贸大学附属外国语学校王承明校长

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增城市广东外语外贸大学附属外国语学校位于增城新塘永和新新公路15号（金地荔湖城楼盘内） ,是房地产金地集团、深圳文泰教育集团、广东外语外贸大学联合创建的一所集精品小学、优质初中、国际高中、国外大学预科为一体的寄宿制国际化学校。学校秉承“培养学生成为走向世界的现代中国人”的办学理念，培养出“文理兼修，中西并重”的复合型精英人才，得到社会的广泛认可。2012年，学校生源继续火爆，截止记者发稿，已有2000多名学生和家长登记参与4月18日“学校开放日”活动。




王承明校长简介：

中共党员，北京师范大学研究生学历，中学化学高级教师，全国中学生化学奥林匹克竞赛省级教练员。曾任广东外语外贸大学附属中学、附属小学副校长。具有扎实的专业理论功底，注重研究和学法指导，11次担纲高三化学课教学，高考成绩优秀；撰写论文多篇在省级刊物上发表和获奖，其中《元素化合物教学设计与实践》一文入选《中国中学教师优秀论文集》，《在生本理念下的学生自主管理模式初探》一文被中国教育报刊评为一等奖；

辅导学生参加全国高中化学奥林匹克竞赛，多名学生获省一等奖，还与人合著了《课堂教学理论与方法》一书。2002年被评为湖北省重点中学“十佳校长”，2004年被湖北省评为“教研先进个人”。2008年承担的德育课题“生本德育”获广州市白云区教育成果创新二等奖。2009年荣获广州市白云区“个人特别贡献奖”。2009年被中国教育学会、中国关工委等单位授予“杰出德育工作者”称号。

记者：您如何看待民办学校“小升初”火爆现象？

王承明：民办学校“小升初”联考单考持续火爆现象形成的原因有三：一方面，是民办学校自主办学机制灵活，能适时调整办学策略，注重全面发展与综合素质等先进的育人理念以及小班教学、分层教学等育人方式，切合了对教育多样性有急切需求的家庭。另一方面，改革开放以来，社会层面出现了大量可用于教育投资的资源，包括老百姓教育消费能力的提高，都为民办教育的发展提供了基本的经济基础。此外，我国教育体制是政府主导型，政府的政策支持也为民办教育发展形成了较有利的制度环境。民办教育其实是一种选择教育。人们从各自需要出发，选择民办学校的条件、选择就读形式、选择教育的特色。每年，成千上万的学生与家长参与择校，形成了广州独特的“小升初”现象。

记者：广外为什么会选在增城荔湖城办学校呢？

王承明：广东外语外贸大学是一所国际化特色鲜明的教学研究型大学，是全国重点大学。广外大利用自身的外语优势和先进的教育理念，于1993年创办了广州市广东外语外贸大学附设外语学校（简称“广外外校”，是全国最早十三所具有保送资格的外语学校之一）。如今，广外外校在全省乃至全国已成为一个品牌。为探索广外外校教育模式与管理服务系统的横向移植之路，为大学培养更多的优秀后备人才，同时也为进一步提升基础教育层次和质量，又创办了增城广外附属外国语学校。

我们选择在增城荔湖城办学一是增城老百姓对优质教育需求越来越大，据增城教育局官员介绍每年增城有600多名小学六年级毕业生到广州城区选择优质初中上学；二是金地和文泰有雄厚的经济实力，他们两家都是上市公司；三是广州东部未来发展前景看好，大学优先抢占教育高地；四是新塘荔湖城自然环境适宜，无工业“三废一噪音”是读书的好地方；五是交通便利，离广州城区近。有生源，有资金，有场所，有人才，环境好，交通便，办学一定有前途。

记者：新学校是如何定位的？

王承明：学校的总目标定位是高标准的硬件建设，高起点的学校管理，高品位的教育质量，建广东省一流示范学校。办学规模定位在1500人左右。办学硬件定位为省级示范学校上限标准。师资定位是招聘以中青年为主体的本科学历或中级以上职称专业教师，教师待遇高于当地公办教师年收入的工资水平。学费定位面向小康家庭学生。

记者：学校“培养走向世界的现代中国人”的具体内涵是什么？

王承明：只有不唯经济利益，不唯升学率，一切为了学生的发展，多元发展与终身发展，才能真正回归教育的本质。对此，我校提出了“培养走向世界的现代中国人”的教育理想。其具体内涵概括为“一、二、三、四”，即培养学生的一种责任：常怀敬畏之心、感恩之心，对人对事要勇于负责任；培养学生二种精神：团结协作的团队精神和锐意进取的奋斗精神；培养学生的三种能力：自我生存的能力，沟通交往的能力，实践创新的能力；为学生打好四个基础：良好的习惯和品德，健康的身体，健全的心理，扎实的文化知识。

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记者：学校的办学特色从哪几个方面体现?

王承明：首先是“别具一格的外语教学”。我校的外语教学内容十分丰富，目前除正常开设英语之外，在小学还会开设日语、韩语兴趣班，初一日语、韩语实验班，初二全年级开设日语课程。学校使用从国外引进的原版教材，语言素材丰富，语量输入大，配套e-book语音纯正，语调漂亮，即使比一般学校所使用的英文教材难度要大，学生的学习兴趣也丝毫不减。

学校采用小班教学，30人一个班，保证每位学生有更多的语言锻炼机会。其中一至七年级的外教课为小小班教学，ab分层，15人一个班, 设专门的外教课室，动态流动，因材施教。从小学一年级始学校就开设外教课，让学生感受地道的英语语音语调。学校所有外籍教师都具有外国专家局颁发的外国专家证或是外籍教师证，具备教师资格，并拥有优良的教学能力。

课标中提出，培养学生的国际视野是英语教育的一个重要目标。所以，在我们的校本课程体系中开设了原版电影欣赏课、英拓课和国际理解课。除此之外，还有丰富的涉外活动，包括出国游学项目以及与国外学校建立并保持经常性的友好交流活动。

其次是我校正在打造的“尊重生命的生态课堂”。优质课堂教育应该是开发孩子智慧而不只是教给孩子知识。实践告诉我们：一个人只是记住了知识是没有用的，还要进一步培养出使用知识的能力，最重要的是要达成超越于知识和能力之上的通达的智慧。智慧会帮助孩子轻松地解决生活和学习中不断遇到的问题，使生活和学习变得更加轻松自在。只是知识和能力的提高，并不能真正帮助孩子们轻松自在地学习和生活。为此，我校积极推行新课改专家总结的“六步三查”高效课堂模式。

第三是我们“丰富多彩的校本课程”。在开设国家义务教育阶段基础课程之外，我校还开设了日语、韩语、舞蹈、武术、音调、英拓、数拓、器乐、文学欣赏、文化专题、国际理解、国学、心理健康等特色校本课程。设置了着重开发青少年个性特长的合唱队、管乐队、小主持人、少儿模特、表演艺术、书法、琴类、棋类、球类、儿童画创作、素描、剪纸、科技制作、手工、信息技术、电脑绘画、网页制作等第二课堂，还精心组织读书节、艺术节、科技节、体育节、英语文化节等五大校园活动节，为学生的兴趣与特长发展提供必须的课程支持，赋予每一个学生成长的机会和空间。

记者：请谈谈贵校是如何打造优秀的师资队伍？

王承明：学校以人为本的理念，不只对学生，同样包括老师，因为学校的生命力在于教师的成长。学校的核心竞争力就包括优秀的师资。我校教师由三部分组成：广外外校和广外附中附小选派的骨干教师，高薪从全国各地尤其是广州市招聘的优秀骨干教师，少量从各高等师范院校招聘来的优秀应届本科毕业生、研究生。学校有一套相当严格的教师招聘、教师管理和教学研修制度，层层把关，优中选优，重视教师的内功修炼和专业素养，虽然是新学校，但我们已组建了一支具有现代意识的学者型教师队伍。同时广东外语外贸大学在人力资源、师资培训、英语教育科研、学科研究等方面也会给予大力支持，以推进广外增城外校的发展，力求在最短时间内再造一所品牌学校。

记者：学校是怎样保证学生的健康安全成长的？

王承明：作为一所全日制寄宿学校，学生一周五天生活在学校，孩子的健康成长也是我们和家长共同关心的问题。我们提供优质教育当然也包括优质的生活服务。一是我们按科学配餐，为孩子们每天供应6餐。早餐提供各种面食、糕点、粥、豆浆等；课间餐提供牛奶、糕点、鸡蛋等品种；中餐和晚餐至少有六菜一汤，而且每餐都会换不同品种的菜和汤，果饮提供不同品种的水果；宵夜有各种汤水、糕点、面食、炒饭、炒粉等供学生选择。

二是学生宿舍6人一个套间，内有起居室、盥洗间和卫生间。每个宿舍都装有空调,每个学生都有专柜存放物品。室内布置井然，环境温馨。生活老师悉心照顾，每天安排有寝室文化建设活动。寄宿生活有助于培养学生的合作精神，自立、自理能力，与人交往的能力，处理问题的能力，关爱他人的美德等。

三是我校有一系列严格安全管理办法，保证学生安全。学校设有校卫、班主任、生活老师、夜班值勤、24小时开放的校医室等。实行责任到岗、责任到人的定点负责制及层级责任制。在不同的区域内，24小时都有专人负责管理。在教学区有教师负责，在生活区有生活老师负责，生活老师下班后，整夜有夜班轮流值班人员负责学生夜间一切情况（盖被子、驱赶蚊虫，生病的孩子及时送校医室并负责与生活老师沟通）。校园教室、宿舍、走廊、运动场所、电梯内、大门口、围栏边等重要地段都安装了摄像头，每栋宿舍门口和监控室都安排保安24小时轮流值班，校园里24小时都有保安巡查，各个大门值班人员尽职尽责。